初中物理实验教学生活情境化的实践与探究

摘要

随着 2022 版义务教育初中物理新课程标准的颁布，对初中阶段的物理实验教学尤为重视，特别提出要在学生创新创造意识的培养上下足功夫。传统的初中物理实验教学形式比较单调，不易激发学生兴趣，也不利于学生探究精神的培养。因此，初中物理实验教学生活情境化的改革势在必行。论文从初中物理实验教学生活情境化的问题设计、选材准备，实验过程设计及实验应用的意义与评价等方面进行探索。