越南 20 世纪新时代华语教学的趋势

进长安 阮, 玉英书 黎

摘要


论文分析了越南汉语教学在汉语成为国际语言的背景下存在的不足和局限性，分为以下四点：第一，各年级之间的数量和质量不平衡；第二，教师队伍缺与弱；第三，混乱的教材使用状态；第四，学习者选择职业的趋势发生变化。需要把汉语教学质量作为一种真正的国际语言，满足当今汉语人力资源越来越高的水平，需要有一个统筹、同步的方案。

关键词


越南汉语教学；现状；存在的问题

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DOI: https://doi.org/10.12346/sde.v4i8.7012

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