新课标视阈下生命教育在小学科学课程中的实施策略

摘要

在小学阶段开展生命教育，有助于小学生充分理解生命意义，珍爱生命。小学科学是一门综合的学科，涉及丰富的生命教育题材。因此，可以将两者有效结合，结合新课标提出的新的教育目标，来完善课程设置，选择恰当的教学方式，实现对小学生的全面培养。但是在实际的应用中，生命教育的实施还面临一些难点，影响了教学效率和新课标的实现。在论文的研究工作中，主要分析生命教育在小学科学课程中应用的难点和意义，提出几点有效的策略，为小学科学教师提供一定的助力。