“生物化学”教学改革初探

摘要

生物化学是生命健康领域的基础学科之一，也是医学检验相关专业的必修基础课，利用生物化学理论和技术可以解释人体不同状态（健康或疾病）下的生命现象与本质。以往对于生物化学的教学多是知识点灌入，学生对于知识的理解和记忆都存在较多障碍。论文提出在生物化学的教学中融入临床实例与基础科研元素，借助网络动画资源，将抽象知识生动化，提高学生兴趣，在学习理论知识的同时培养学生的创新、研究思维体系。