大学英语听力教学模式与方法初探

摘要

英语一直以来都是学生的必修课，是语言交流中的一种工具，在高校的教学不断改革的情况下，当前新课改对学生的掌握提出了更高的要求，由于其语法结构和表达上与汉语存在较大的差异，对于学生来讲一直是学习的难点，因而，如何提高英语教学的课堂质量，让课堂活动有序进行成为现今困扰教师的一个问题，特别是对于大学生来讲，英语四六级对听力的考察显得尤为突出，从实际情况出发，为让学生能够顺应时代的发展，教师应该注意问题的严重性，平衡好英语教学过程中的听、读、写之间的关系，注重引入合适的教学活动。针对于此，论文就当前大学听力教学做简单的讨论、分析。