探究英语线上教学“新业态”的出现

志平 刘

摘要


特殊环境条件影响下,学校课程教学活动开展容易受到制约,但同样也会为教育教学带来新的机遇与挑战。在“停课不停教、不停学”理念的促使下,各级院校正在积极采取相应措施,努力打破“停课”僵局,寻找新的教学出路。此时,结合互联网技术等构建的在线教育体系进入大众视野,借助网络科技,打造英语在线课堂,将课堂教育延伸至网络,实现学生在家学习的目标,是对疫情停课最有力的还击。笔者围绕大学英语在线教育课程开设展开论述,具体分析其教学设计内容、实施情况以及效果体现等,以此促进对在线英语教学形式的认识,科学分析其中的利与弊,促进该教学方式的进一步优化,使其发挥出更加积极的作用。

关键词


大学英语;线上教学;教学设计;教学实施;效果分析

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参考


陈春梅.互联网时代大学生学习变革

李子建,邱德峰.学生自主学习:教学条件与策略[J].全球教育展 望,2017,3(1):47-57.

王颖轶,张威.多媒体外语教学中教师角色定位与学生学习效果 的思考[J].教育探索,2013(3):45-46.




DOI: https://doi.org/10.12346/sde.v4i7.6793

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