小学语文中年段非纸笔作业设计的思考与实践

清 刘

摘要


“双减”背景下，小学语文中年段非纸笔作业能促进国家“双减”政策在学校扎实落地，是跟紧新课标、提升学生语文核心素养的重要途径，能保护并激发学生学习兴趣、满足学生多样化发展需求，能解决小学中年段作业问题。教师可以挖掘统编语文教材、校园生活素材、家庭及社会生活材料，设计能提升学生综合语文素养的非纸笔作业。

关键词


小学语文；中年段；非纸笔作业

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参考


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DOI: https://doi.org/10.12346/sde.v4i7.6785

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