以数学绘本推动小学数学课堂的发展和提升

摘要

借助数学绘本材料开本教学在小学教学活动中占有非常重要的地位，小学教师在选择这一教学内容时，首先应该更 新教学理念，让教学形式具有创新性特点，使教学形式向多样化的趋势发展。小学教师也要慎重选择数学绘本资源，尽量选 择具有启发性意义的数学绘本进行教学。小学数学是基础性学科之一，数学学科具有抽象性特点，在教学过程中需要学生具 备一定的抽象思维。因此，从数学学科的抽象性特点之上来看，在小学数学教学中借助数学绘本进行教学具有一定的科学价值， 数学绘本对于小学数学教学也有着重要的作用。数学绘本的特点是图文并茂、色彩鲜艳、内容生动活泼。另外，数学绘本材 料一般是以故事的形式来展现数学知识。从大的方向来说，借助数学绘本开展小学数学教学活动还顺应了当下“素质教育” 的要求，数学绘本材料以其独特的魅力能够吸引小学生的好奇心，引起小学生的注意，焕发学生学习的热情，增强学生的学 习兴趣。数学绘本推动数学课堂教学，同时也是学生喜闻乐见的方式。通过借助数学绘本开展数学学习，能够将抽象的知识 具体化和形象化，能够将枯燥的数学知识趣味化、多样化。因此，论文以小学数学教学作为切入点，思考数学绘本推动小学 数学课堂的发展和提升的路径。