数学文化在小学数学教学中的应用

佳玲 陈

摘要


小学作为基础教育的起始阶段，是学生智力发展的黄金阶段，为了提高学生的数学素养，就需要将数学文化深化在数学教学过程中。论文首先通过查阅相关文献，将其进行整理分析，对数学文化的内涵和价值进行了归纳总结。然后，通过对课堂教学中数学文化的应用现状进行调查研究，得到数学教学中数学文化的应用存在的问题及分析存在原因。最后针对出现的问题，结合现状和调查研究结果，提出相关解决策略，希望可以给教育工作者以借鉴意义。

关键词


数学文化；小学数学；课堂教学

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DOI: https://doi.org/10.12346/sde.v4i6.6577

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