基于核心素养下的初中历史教学有效性研究

摘要

教育领域比较热门的词汇之中核心素养占据了重要的比重，目前已经成为了初中生走向社会必须具备的综合素养。在当前新课改的背景下，初中历史教师的教学要紧跟时代的发展步伐，积极的和社会发展所需要的人才状况协调起来，在传授给初中生知识和技能的时候，注重对初中生核心素养的培养，保证初中生能够更好更快地发展。