随迁子女学校小学科学拓展性微课的设计与实践

红 沈

摘要


为了弥补随迁子女学校小学科学课堂教学的缺陷，保护学生的探究兴趣，提高学生的科学素养，通过开设科学拓展性微课，让学生体验不同主题的探究活动，获取科学知识、学习科学方法。

关键词


小学科学；拓展性；探究活动；随迁子女学校

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参考


聂瑞成,武仲祥.农村小学科学课“探究—体验式”[J].教学浅探中 国校外教育(上旬刊),2015(10).

郭妙健,孙磊磊.小学科学拓展性课程的开发实践与思考[J].新 课程·上旬,2017(8).

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DOI: https://doi.org/10.12346/sde.v4i5.6194

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