高中英语新课标背景下学生思维品质的培养体会

桂霞 戚

摘要


新课标的提出对高中英语教学提出了更高的要求，高中阶段是学生学习英语的关键时期，而新课标要求教师必须重视学生思维品质的培养。因此，高中英语教师应分析教学中出现的问题，并改变传统的教学方法，将思维品质的培养作为教学目标。教师需要在教学活动中体现趣味性、探究性以及应用性，这样的教学活动才能培养学生的思维品质，提高学生的英语学习能力，有利于学生的全面发展。

关键词


高中英语；新课标；思维品质

全文:

PDF

参考


莫影春.在高中英语阅读教学中培养学生思维品质的策略[J].中 小学外语教学,2019,42(23):6.

黄珍芸.新课标下高中英语教学中学生创新思维的培养策略[J]. 国际教育论坛,2020,2(4):50.

蔡露.基于思维品质培养的高中英语课外阅读教学设计优化与 反思——以美文“When The Wind Blows”阅读课为例[J].中学教 学参考,2021(10):3.




DOI: https://doi.org/10.12346/sde.v4i5.6168

Refbacks

  • 当前没有refback。