基于OBE 理念的《高分子物理》课程教学策略浅析

天 夏, 又兵 李, 选伦 王, 波 唐, 凯悌 王

摘要


《高分子物理》是高分子材料类专业非常重要的核心课程之一，该课程的学习效果对于培养学生的工程能力起着重要的作用。论文基于 OBE 理念，通过设计课前调研、制定个性化教学方案并结合工程案例的教学方式，来构建教学内容的有机联系，从而提高学习效果。通过激发学生的学习兴趣及主观能动性来强化学生解决复杂工程问题的能力。

关键词


高分子物理；OBE 理念；工程能力；教学策略

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参考


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DOI: https://doi.org/10.12346/sde.v4i5.6155

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