中小学内生式发展的上溯与下沉

利达 金, 叶文 斯

摘要


中小学内生式发展面临基础教育资源城乡配置不均衡，教师被日常工作事务束缚，为学校发展出力的主动意识薄弱；教育过分倚重学校，学校 - 社区联动不足，家庭教育缺位严重等问题。

关键词


中小学；内生式发展；上溯；下沉

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参考


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DOI: https://doi.org/10.12346/sde.v4i2.5895

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