浅谈在以学生为主体的课堂教学中教师如何发挥其主导作用

艳华 陈

摘要


随着课程改革的实践与发展,很多教师意识到学生是受教育的主体,故在自主探究中,教师引导学生自学,为课堂打好地基;在合作交流中,教师激励学生发问质疑,为课堂增砖添瓦。

关键词


学生主体;教师主导;自主学习;合作交流;课改;发问质疑

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参考


付佳林.新课程背景下高中生物探究性学习课堂的实施策略[J].考试周刊,2018(11):23.

侯淑芳.小组协作方法在初中生物实验教学中的应用[J].生物技术世界,2014(2):128.




DOI: https://doi.org/10.36012/sde.v1i3.534

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