基于语篇分析的高中英语阅读素养培养探究

摘要

在高中英语教学中，教师要在阅读理解的讲评上做好规划，其目的在于增加学生的知识积累，促进他们阅读素养的逐步强化，达成新时期下立德树人的重要任务。对此，论文提出用语篇分析理论指导高中英语阅读教学的开展，采用更科学的方法提高学生阅读速度，使以往的教学问题得到解决。