小学生不良行为习惯的现状调查

摘要

近年来，小学生不良行为习惯受到了中国研究学者的广泛关注。基于对不良行为习惯相关研究的梳理，论文采用问卷调查法，以中国昆明市某小学学生为研究对象，对小学生不良行为习惯的现状进行调查研究。结果发现，小学生不良学习习惯在性别、年级上存在显著差异；小学生不良生活习惯在是否独生子女上存在显著性差异。基于此，从家长、教师、学校等方面提出建议，纠正小学生的不良行为习惯。