幼儿园美术教学优化途径研究

摘要

幼儿园是学生最开始接受教育的场所，幼儿园的教学方式以及教学模式对于学生之后的学习有着重要的影响。幼儿园的学生年龄尚小，正是培养幼儿艺术素养的最佳时期。在幼儿园教学过程中，美术教学对于提高学生的审美意识以及审美能力有着重要的引导作用。因此，在教学过程中，教师要积极优化教学途径，创建高质量的美术教学课堂，从而提高学生的美术素养。基于此，论文尝试就幼儿园美术教学的优化途径进行探索及研究。