如何让高中政治课教学 “五味俱全”
摘要
高中思想政治课理论性较强、较抽象,学生受知识结构和社会阅历的限制,认识事物比较感性。如果只是用单纯的专业知识去灌输抽象的理论,就无法引起学生的兴趣与互动。如何让政治课堂充满激情,绽放出生命的光彩,迸发出智慧的火花,使课堂成为学生向往的乐园呢?笔者认为,政治教学应添点“油”,加点“醋”,让其“五味俱全”。这样,政治课堂才会独具魅力,充满生命活力。
关键词
高中;政治课;教学
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PDF参考
金婷婷.浅谈自主学习在高中思想政治课中的应用[J].课程教育研究,2019(42):77-78.
宋朝平.高中思想政治课培养核心素养的路径[J].中学课程资源,2019(9):45-46.
DOI: https://doi.org/10.36012/sde.v1i3.491
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