行动研究模式———一种有效的校本培训模式

摘要

教师教育教学水平是影响一个学校办学质量的关键因素，教师校本培训是提高教师自身素质的有效手段，因此，研究教师校本培训是十分重要的。论文对现阶段教师校本培训中存在的主要问题进行了剖析，并在此基础上提出了改革校本培训活动的建议，强调应借鉴行动研究的教育科研方法构建教师培训的行动研究模式。