教育领导力提升路径探析——基于分布式领导理论

加慧 赵

摘要


分布式领导理论是近十年来在西方教育领导研究领域兴起的一种观点，随着学习型组织理论在教育领域的运用，近年来分布式领导研究备受关注。在教育信息化和教育现代化的时代背景下，研究分布式领导有利于提升教育领导力，进而提升教育组织的效能。

关键词


领导力；教育领导；分布式领导；效能

全文:

PDF

参考


Gibb, C A. Leadership in G Lindzey (Ed.) .Handbook of Social Psychology[D]. Cambridge, MA: Addison Wes-ley, 1954.

赵迎.分布式领导:缘起、内涵与实践路径[J].山东社会科学,2016(7):166-171.

刘建.分布式教育领导理论的三种类型及其应用[J].中小学管理,2014(4):33-34.

张于.组织命运共同体——扁平化趋势下的分布式领导与实践[J].领导科学,2021(12):65-68.




DOI: https://doi.org/10.12346/sde.v3i10.4570

Refbacks

  • 当前没有refback。