基于SOLO理论对高考化学实验题的能力结构分析——以2020年全国卷为例

酩悦 张, 林 吴

摘要


论文基于 SOLO 分类理论，对 2020 年全国Ⅰ卷、全国Ⅱ卷、全国Ⅲ卷中的实验题横向进行整理、分析，统计了三套试卷的实验题所考查的思维结构层次水平，并分析三套试卷实验题考查的知识点以及此类型题的命题特点，经统计发现涉及的知识点包含实验仪器或实验试剂的选择，对实验现象、实验产物及实验操作的判断及解释，化学方程式或离子方程式的书写，化学实验的计算，气体除杂，离子的检验等。且 2020 年的实验题Ⅰ卷、Ⅱ卷层次较为明显，而全国Ⅲ卷阶梯性较差。根据研究结果，提出相应的教学建议。

关键词


SOLO 分类理论；化学实验；高考题

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参考


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DOI: https://doi.org/10.12346/sde.v3i10.4546

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