自媒体辅助大学英语听说课线上教学的可行性探究

摘要

论文首先针对近几年大学英语视听说课线上教学所遇到的问题进行了阐明。线上教育在疫情之后得到了全面的普及与实践，但实践过程中遇到了很多问题。尤其是大学英语视听说课的线上教学，缺少互动、缺少学生口语表达的重要环节，不利于学生英语口语表达的提升。笔者就这些问题寻找解决问题的方式。笔者认为，自媒体的发展可以弥补大学英语视听说课线上教学的不足。论文从二者的互补性入手，对于自媒体辅助大学英语听说课线上教学的可行性进行了探究。