幼儿园奥尔夫音乐教育的实施策略

摘要

音乐应当使人类的精神爆发出火花，且被当作万能的语言，同心灵对话，被一切人理解。《幼儿园教育指导纲要》明确指出“喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验；能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。”而奥尔夫音乐，以其教育方法的综合性、即兴性，亲自参与、诉诸感性、回归人本；且从本土文化出发、从儿童出发，综合之下，为中国幼儿园音乐教育提供参考与部分方法。因此，论文主要就幼儿园奥尔夫音乐教育进行现状分析，简单阐述奥尔夫音乐教育对幼儿身心健康发展的益处，并提出部分相关指导策略。