小学教育专业学生专业认同感调查研究—以云南某高校为例

摘要

专业认同感紧密联系着高校的人才培养质量、学生的学习动力和专业的发展。论文采用问卷调查法，从专业培养认同度、专业发展认同度和专业了解度三个维度对云南 X 高校小学教育专业学生的专业认同感进行分析研究，探索提高小学教育专业学生专业认同感的对策。