材料类实验课程教学质量评价与持续改进研究

天勇 岑, 芳 程, 来顺 秦, 飞 郑, 丹丹 任

摘要


针对目前高等教育中实验教学领域缺乏完善的教学质量评价机制的问题，在《工程教育认证标准》背景下，通过创新过程管理、创新课程体系设置，提出了基于材料类实验课程的教学质量评价与持续改进研究和实践。

关键词


实验课程；教学质量评价；持续改进

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参考


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DOI: https://doi.org/10.12346/sde.v3i9.4315

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