浅谈七年级语文古诗词教学中的美育渗透

摘要

《语文课程标准》中要求中学生能“诵读古代诗词，有意识地在积累感悟和运用中，提高自己的欣赏品位和审美情趣”。古诗以语言为媒介勾勒出独特的意境美，每一首诗都在传达着作者独特的情感和志向，有着别的体裁所不具备的美育功能。七年级学生通过古诗词的美育教学有助于提高他们的审美能力和审美品位。然而，在中高考的应试指挥棒下，古诗词的美育功能逐渐丧失。论文旨在为七年级语文教师在古诗词教学中提供切实可行的策略。