丰富探究过程,促进深度学习
摘要
小学数学深度学习是以数学学科的核心内容为载体,以提升学生的综合素养为目标,整体分析和理解特定内容的本质,深入了解学生学习的状况,提炼深度探究的目标与重点,通过精心设计的环节引发学生认知冲突,组织学生有效参与,促进学生深度思考的过程。
关键词
数学;学生;教学
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PDF参考
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DOI: https://doi.org/10.12346/sde.v3i7.3877
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