小学数学教学深度学习的研究

爱霞 鲁

摘要


小学数学是当前小学教学阶段一门十分重要的课程，虽然中国的教育机制在不断地改革与创新，但当前的教学工作并没有与生活完全融合，仍停留在理论化阶段，这就使得学生无法将学到的知识应用到实际生活中。论文主要从小学数学教学生活化的意义以及小学数学教学生活化实施方法这两个方面来剖析新课程改革背景下小学数学的生活化。

关键词


新课程改革；小学数学；教学生活化

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参考


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DOI: https://doi.org/10.12346/sde.v3i7.3842

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