构建丰实的小学科学课堂教学

秀艳 张

摘要


构建丰实的小学科学课堂教学，首先要从学生的认知本位出发，从迎合学生的需要出发，着眼于学生的兴趣点，着力于培养学生的创新思想，开展有效的合作学习，在学习中内化实验和观察的方法，最终达到科学素养的形成。

关键词


迎合需要；思考习得；直观抽象；发散定向；适时点拨；解决生成

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参考


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DOI: https://doi.org/10.12346/sde.v3i5.3643

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