浅谈高阶思维能力在初中英语阅读与写作教学中的培养

摘要

论文就初中生在英语学习过程中存在英语思维能力欠缺的问题，以相关理论为依据，提出将培养学生英语高阶思维能力作为中学英语课堂阅读与写作教学的落脚点的观点，分别从创新英语学习内容、教学方法、英语建模、合理使用互联网等方面进行分析和论证，进而提高学生的高阶思维能力，最终实现课程目标。