运用思维导图提升高中生地理思维能力研究

静 封

摘要


在高校教育中，如何提高本科数学基础课的教学质量，提升大学生的数学素养和实践创新能力是十分重要的研究内容，论文以线性代数课程的设计为例，重点阐述了教学过程中需要采取的措施，以培养创新性人才为目标导向，提高学生的创新能力。

关键词


思维导图；高中生；地理思维

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参考


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DOI: https://doi.org/10.12346/sde.v3i4.3235

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