新时代高校劳动教育提升路径探析——以宁波大学为例

摘要

高校应该在新时期将新时代高校劳动教育落实，深刻认识五育并举，加强劳动教育。目前，高校在开展劳动教育的过程中，仍存在教育理论与实践相脱节、组织平台缺失等问题。论文以宁波大学为例，从暑期社会实践、志愿者活动、勤工助学、实践基地建设四个方面进行研究，以期对其他高校提升劳动教育提供借鉴意义。