农村义务教育学生发展质量校本评价体系建设的课题思考

摘要

建设农村义务教育学生发展质量校本评价体系，是基于四方面的思考：第一，中国共产党和国家新近提出《深化新时代教育评价改革总体方案》，制定《义务教育质量评价指南》，将世界教育评价理论推向了第五代——学生立体评价，而校本评价体系是落脚点；第二，农村义务教育是全面落实校本评价进程中的瓶颈；第三，学生发展质量是义务教育质量评价的关键；第四，最先进的教育评价可先从农村开启，并取得成效。可以开创性地选择这个突破口进行课题研究，尝试“理论研究→方案制定→软件开发→实践论证→经验总结→成果运用”的路径。