高职学生网络舆情现状分析及管控路径研究

摘要

高职学生在日常学习生活中,经常通过上网表达和传播各种不同态度、情绪和想法。 高职学生网络舆情状态管控是具有两面性,假如引导到位,对于掌握高职学生的思想情况大有益处,同时可以很好的提升学生思想教育的针对性。 假如处理不当,则有可能引发负面的群体性学生事件,对学校教育教学和社会稳定产生负面影响。 本研究通过自己编制的《 高职学生网络舆情情况问卷》,以电子问卷的形式调查高职学生上网的基本情况,以高职院校在校学生为基础,分析和研究高职学校网络舆情产生的环境基础、呈现的基本特征,提出适用于高职学校的网络舆情治理的基本建议,其研究的结果对高职学校相关部门有针对性地开展网络舆情的引导和管控工作起着积极的作用。