书香溢校园 阅读润童年 ———多元解读阅读教学策略

燕 张

摘要


根据教研室要求,2015 至 2016 学年度是“阅读能力提升年”,为此,我们学校确立了以阅读为核心的育人工程,开展了丰富多彩的系列读书活动。 在此基础上,我们六年级语文组针对学生特点,又细化了一系列阅读措施,下面就是我在阅读教学策略方面的汇报。

关键词


阅读;教学;策略

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参考


王琦. 小学高年段语文阅读教学中的个性化思考与实践[ J. ]语文世界,2018,(Z2)

吴洁敏. 利用翻转课堂提高小学高年段语文阅读教学有效性的策略[J. ]新课程,2017,(5)

任怀玲. 基于小学语文阅读教学的几点思考[. J]. 好家长,2015(43)

陈先琴. 浅析如何在小学语文阅读教学中把握重难点[J] 新课程(综版),2018(12)




DOI: https://doi.org/10.36012/sde.v3i2.2945

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