浅谈在美术教学中创设自主合作、探究、快乐的课堂

锋 赵

摘要


为学生创设自主合作、探究、快乐的课堂,让学生在美术课堂自主合作、探究交流中体验快乐、收获成果。 绘制、创作是每个学生展示自己艺术潜力最直接的途径,美术课是学生们情感融汇的重要场所;让学生在自主合作、探究、快乐的课堂教学中感受快乐,培养学生的鉴赏能力、想象能力、合作精神、动手能力。 体验绘画、制作的乐趣。

关键词


自主合作;探究交流;和谐愉快;快乐活泼;自由评价

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DOI: https://doi.org/10.36012/sde.v3i2.2941

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