面向新工科的工程训练实践课程体系构建

摘要

新工科是新形势下国家战略发展的必要需求，是高校工程教育发展的推动力。作为高校工程实践的一种模式，在一定程度上能够推动学生实际操作能力以及综合能力的提升。因此，如何在新形势下，推动工程训练模式的革新已成为构建实践课程体系的迫切需求。高校必须在分析当前工程训练的现状基础之上，提出新工科的特点，进而推动“3+X”创新训练和工程训练模式的融合，并且最终为高校新工科背景下的工程训练体系建设提供参考。