如何引导学生有兴趣的学习物理

筱娟 刘

摘要


爱因斯坦有句名言:“兴趣是最好的老师。” 心理学研究表明:兴趣是人要求获得新知识的一种积极的心理表现。 教学经验告诉我们:凡是学生感兴趣的东西就越能自觉地、主动地去学习、去实践，学得就更深刻、更加透彻，记得更牢 固。很多学生认为物理难学，那是因为缺乏学习物理的兴趣，对似是而非的概念和繁难的习题感到头痛，情绪低落。那么， 怎样引导学生有兴趣的学习物理呢?

关键词


学生；兴趣；物理

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DOI: https://doi.org/10.36012/sde.v2i12.2610

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