微视频辅助高中物理实验教学的应用

广民 董

摘要


物理实验是物理教学中必不可少的一部分,课堂实验的成功与否,在很大程度上影响着教学内容的真实性和教学过程的有效性。但在高中阶段的物理实验教学中,由于受各种客观因素的影响,如实验条件的局限性、实验仪器的精密性、实验本身的特性、学生的实验操作水平等,使得多数实验在课堂上进展的效果不佳。因此,笔者尝试利用微视频进行物理实验的教学,以提升学生的自主学习能力,提高物理课堂上学生的实验效率。

关键词


微视频;高中物理;实验教学

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参考


孔庆岩 . 高中信息技术学科微课程的设计与应用研究 [D]. 北京 : 首都师范大学,2014.

蔡凌飞 . 高中物理“微课程”的设计与实验——以电磁学部分 为例 [D]. 苏州 : 苏州大学,2014.

赵小蕊 . 微课在银川市小学语文教学中的应用研究 [D]. 银川 : 宁夏大学,2014.




DOI: https://doi.org/10.36012/sde.v2i12.2609

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