师范专业认证背景下学前专业“ERCE”模拟教学模式的开发

亚楠 纪

摘要


在师范类专业认证背景下，本着改革模拟教学，提高学生的职业适应性，师范教学水平，形成以学生为中心的课程教学体系，从实施模拟教学课堂产生的问题出发，经历多层面理性思索和实施验证，逐步构建 ERCE 的新模式，我们将深入调查教学的现状，分析问题症结，找准解决问题的突破口，以提高学生教学水平为抓手，积累研究个案，不断实践、反思，最终形成典型的研究案例集。

关键词


师范专业认证；模拟教学；ERCE 模式

全文:

PDF

参考


米立超 . 全实践理念下学前教育本科专业多元化人才培养机 制现状研究——以重庆市为例 [D]. 重庆:重庆师范大学， 2015:72.

孙丽影，刘春梅，李默 .“幼儿园五大领域课程”教学模式探 究 [J]，哈尔滨学院学报，2015(3):42，144.

孔令娟 . 高职学前教育专业“模拟课堂”教学模式的探索 [J]. 黑龙江生态工程职业学院学报，2014，7(27):75-76.




DOI: https://doi.org/10.36012/sde.v2i12.2596

Refbacks

  • 当前没有refback。