后疫情时期基于 SPOC 的商务英语写作课程混合式教学设计

摘要

新冠疫情期间的线上教学推动了教育信息化的深化，如何在后疫情时期进一步融合在线教育与线下课堂的问题摆在一线教师面前。本研究以 SPOC+f2f 教学为出发点，以商务英语写作课程为例，探析基于 SPOC 的混合式教学模式，以期充分利用优质网络教育资源，进一步提高教学质量。