大学生物工程专业研究型教学模式探讨

摘要

针对大学工科研究型教学模式改革与发展的问题，论文以南阳师范学院生物工程专业教学改革和实践为例，系统全面地对生物工程研究型教学的“教”与“学”、“源”与“流”、“创新”与“实践”等问题进行了探讨和总结。通过对生物工程研究型教学的教学思路、内容组织、实践环节、考核手段的探索与改进，以期发展出一套培育既有科学研究创新能力，又能解决实际工程问题的综合性人才的教育模式。