直播课在远程开放教育基层分校的实践探索——以北京开放大学延庆分校为例

摘要

直播课作为传统面授课堂一种新的重要替代形式，也是教师实施教育教学的重要工具，同时成为混合教学一种新的教学手段，并在开放大学基层分校中进行了探索应用，跨越时空的限制持续为学生提供学习服务支持。直播课作为混合教学模式改革新的授课方式有其必要性、紧迫性，论文通过教学实践，发现直播教学中存在的问题并提出了探索方向。