快乐教学在数学课堂中的应用

摘要

传统的初中数学教学强调数学知识的传授，轻视学生的主动学习的能力，打击了孩子学习的积极性。学习是件苦差事，没有快乐的感觉，对学生过分严厉，会使他们的感觉器官时刻担惊受怕，惊慌失措，是智力发展的大忌。因此，采用多种教学方式，让学生在轻松快乐的情景下自主学习探究是很重要的。