疫情期间初中物理居家学习策略

摘要

一场突如其来的新冠肺炎疫情把整个国家的社会秩序都扰乱了，尤其对中国教育教学的正常开展产生了极大的影响。新型冠状肺炎病毒阻碍了学生的学习进程，使学生只能采取居家学习的方式继续学业。在“停课不停学”的疫情期间，初中生的物理学习应选择合适的学习策略，依托网络、直播、学习资源等形式进行个性化学习，实现初中生疫情期间居家学习质量的提高。论文以疫情期间初中物理居家学习策略为研究内容，旨在依托网络实现初中物理学习的有效性与合理性，促使物理知识系统化、网络化和结构化。