基于“活教育”思想的幼儿“五生教育”

广明 贺, 丽 赵

摘要


针对 3 ～ 6 岁幼儿开展“五生教育”是对“活教育”思想的积极实践，因为它在生命、生活、生产、生意和生态五大方面对儿童生活情境产生较为深刻的影响，并能进一步促进他们形成珍爱生命、热爱生活、乐于劳动、积极协作和爱护环境的自觉意识。“五生教育”亦是对“活教育”思想的理论创新，因为它一方面在内容上对儿童生活情境进行“五生”“激活”，另一方面在形式上促进幼儿教育更为“灵活”，这对探索新时代幼儿教育新理念具有重要启发意义。

关键词


“活教育”思想；“五生教育”；幼儿教育

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参考


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DOI: https://doi.org/10.36012/sde.v2i11.2328

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