高职英语分层分类教学的必要性与策略研究

摘要

目前高等职业教育不断扩大自身的招生规模并快速发展，但这一背景使高职生源之间存在较大的差异，学生的学习能力以及对知识的掌握等存在较大差异。为了提升高职英语的教学质量和效率，大部分教师在教学中广泛应用分层分类教学策略，并取得了相应的教学效果。论文对分层分类教学在高职英语教学中应用的必要性展开分析，并研究相应的应用措施，以此为其他教育者提供参考意见。