新时代普通高中劳动教育实践探索

摘要

一个时期以来，学校劳动教育弱化、异化等现象较为普遍，学生中出现了不珍惜劳动成果、不想劳动、不会劳动的后果。为了改变这种状况，把劳动教育纳入学校课程体系，使得“立德树人”教育目标真正落地生根，台州一中等三所普通高中学校进行了十余年实践探索，取得了可借鉴的经验和教育效果，为新时代普通高中学校实施劳动教育做出了示范。