探析专业课教师“工程化”在专业课教学中的作用—— — 以《建筑施工技术》课程为例

摘要

论文通过对笔者多年的实践教学分析探索，阐述教学体会：要提高专业课的教学质量，必须提高专业课教师“工程化”的程度。教师只有“工程化”，才能在教学过程中把教材内容和工程实际紧密结合起来，使书本专业理论知识工程化、现场化、抽象问题具体化。只有这样，才有助于提高学生对专业课的学习兴趣及专业知识的理解和掌握，从而提高教学质量。